بررسی رابطه بین میزان بهره گیری از روان شناسی مثبت گرا بر اساس دیدگاه کامرون با آمادگی برای تغییر در میان مدیران

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین میزان بهره گیری از روان شناسی مثبت گرا بر اساس دیدگاه کامرون با آمادگی برای تغییر در میان مدیران اداره کل آموزش و پرورش اصفهان صورت گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران اداره کل آموزش و پرورش اصفهان ،که تعداد آنها ۱۱۷ نفر بوده که به روش سرشماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها برای متغیر روان شناسی مثبت گرا از پرسشنامه روان شناسی مثبت گرا کامرون (۲۰۰۸) و جهت سنجش آمادگی برای تغییر نیز از پرسشنامه نگرش به تغییر سازمانی از دونهام و همکارانش((۱۹۸۹ استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده های آماری و بررسی روابط بین فرضیات تحقیق از ضریب همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار SPSS نسخه ۱۸ استفاده شده است. نتایج آزمون های آماری نشان داد که بین روان شناسی مثبت گرا و آمادگی برای تغییر مدیران مدارس رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. برای فرضیات فرعی نتیجه آزمون همبستگی پیرسون نشان داد بین مولفه های جو مثبت گرا، روابط انسانی مثبت گرا، ارتباطات مثبت گرا به ترتیب مقادیر همبستگی و معناداری ۰/۳۹۴ ) ، (۰/۰۰۵، ۰/۳۶۶)، (۰/۰۱۲ و ( ۰/۲۸۴، (۰/۰۳۸ بدست آمد که نشان دهنده وجود رابطه مثبت و معنادار با آمادگی برای تغییر در میان مدیران بود و برای مولفه معناگرایی مثبت گرا با آمادگی برای تغییر درمیان مدیران همبستگی ۰/۱۶۶ و معناداری ۰/۱۰۹ گویای عدم رابطه مثبت و معنادار بود.

کلیدواژه ها:

روان شناسی مثبت گرا ، معناگرایی ، ارتباطات مثبت ، روابط انسانی مثبت گر ، جو مثبت