مریم ترابی - کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی

یکی از موضوعات اصلی که می تواند در عملکرد تحصیلی و پیشرفت دانش آموزان تاثیر بسزایی بگذارد جو کلاس می باشد. این جو و محیط کلاس تحت تاثیر مستقیم مدیریت معلم می باشد. چراکه در صورت اداره و مدیریت نادرست معلم، دانش آموزان در کلاس اط رفتار وی سواستفاده کرده و باعث ایجاد اختلال در نظم کلاس می شوند . حال آنکه باید دید که خودکارآمدی معلم به عنوان میدر و اداره کننده کلاس در زمینه مدیریت کلاس چقدر در محیط و جو کلاس تاثیر گذار است. به همین دلیل در این پژوهش بر آن شدیم تا رابطه خودکارآمدی مدیریت معلم را با جو کلاس مورد مطالعه و بررسی قرار دهیم. روش تحقیق مقاله حاضر از نوع کتابخانه ای می باشد. در نهایت پس از بررسی های انجام شده نتیجه گرفتیم که آگاهی معلمان از عوامل موثر در تحصیل دانش آموزان و آشنایی با سبکهای مختلف در این زمینه تا چه اندازه میتواند تسهیلگر یادگیری باشد، چراکه آموزش و پرورش خط مقدم جبه ه تعلیم و تربیت می باشد. در این پژوهش ضمن تاکید بر اهمیت موارد مذکور به بررسی آنان پرداخته شد.

مدیریت کلاس، جو کلاس، خودکارآمدی، معلم، دانش آموز.