واکاوی دیزاین و طراحی محیط آموزشی و تربیتی مدارس بر عملکرد تحصیلی و ذهنی دانش آموزان

هدف از انجام این پژوهش واکاوی دیزاین و طراحی محیط آموزشی و ترتبیی مدارس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. در فرآیند یاددهی یادگیری دانش آموزان عوامل زیادی تاثیرگذار هستند که هر کدام نقش تعیین کننده ای در به وجود آمدن بهترین نتیجه در عملکرد تحصیلی دانش آموزان است که بیشتر این عوامل قابل تعیین و تغییر می باشند و به سبب حساس بودن این جایگاه نگرش به هر کدام از آن ها مهم و با ارزش می باشند.این مقاله با روش علمی مروری (کتابخانه ای) انجام گرفته شده است و در تهیه ی آن از انواع مقالات،کتاب ها، مجلات است استفاده شده است . یافته های این مقاله حاکی از آن است که دیزاین طراحی محیط آموزشی یکی از مهم ترین عواملی است که باعث می شود تلاش معلمان و دانش آموزان بهتر به نتیجه برسد برای همین عامل جزء هایی زیادی مانند نور، تهویه، رنگ، تکنولوژی، مساحت وجود دارد تا با توجه به عواملی مانند سن، جنس، مکان زندگی، باید به بهترین صورت ممکن انتخاب شود تا بتواند نتیجه ی مثبت و قابل پیشرفت برای دانش آموزان فراهم کند و در این راه تلاش بر آن است از متخصصان این حوزه اطلاعات کسب و به کار گرفته شود. نتیجه ای که از این پژوهش گرفته شده است عبارت است از این که موفقعیت دانش آموزان امری شانسی و کنترل نشده نیست بلکه بالعکس بیشتر عواملی که باعث پیشرفت دانش آموزان در یادگیری می شوند؛ اکتسابی و قابل انتخاب می باشند و وقتی دانش آموز قادر است که همه استعدادهای خود را شکوفا کند که این عوامل به بهترین نوع خود انتخاب شود یکی از این عوامل که اکتسابی و مهم است عامل محیطی است.

کلیدواژه ها:

دیزاین ، محیط آموزشی ، تربیتی ، عملکرد ، دانش آموزان