تعیین اثر بخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر کاهش اعتیادپذیری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان مرودشت

هدف از انجام این پژوهش، تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش اعتیادپذیری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان مرودشت می باشد. این پژوهش از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و آزمایش می باشد. جامعه آماری پژوهش را تمام دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان مرودشت تشکیل میدهد. با استفاده از روش نمونه گیری خوشهای ۳۰ نفر از دانش آموزانی که در آزمون مهارت های اجتماعی نمره پایین تر از میانگین و در آزمون اعتیادپذیری نمره بالاتر از میانگین کسب نمودند، انتخاب و در دو گروه ۱۵ نفری کنترل و آزمایش جایگزین شدند. اعضای گروه آزمایشی طی ۱۰ جلسه ۴۰ دقیقه ای تحت آموزش قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه مهارت های اجتماعی و پرسشنامه اعتیادپذیری که به ترتیب توسط عباسی و کرد میرزا در ایران هنجار شده است؛ می باشد. از آزمون تی مستقل و واریانس یک طرفه برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج با ۹۹ در صد اطمینان نشان داد، آموزش مهارتهای اجتماعی باعث کاهش اعتیاد پذیری نوجوانان پسر میشود.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، آمادگی برای اعتیاد ، اعتیاد ، مهارت های اجتماعی