بررسی رابطه بین سرمایه های روان شناختی و هوش هیجانی با سلامت روانی و بهزیستی روانشناختی در بین دانش اموزان دوره متوسطه دوم شیراز سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱

هدف ازپژوهش حاضررابطه بین سرمایه های روان شناختی وهوش هیجانی باسلامت روانی وبهزیستی روان شناختی دردانش اموزان دوره متوسطه دوم شیراز بود. جامعه آماری تحقیق راکلیه دانش اموزان دوره متوسطه دوم شیراز تشکیل دادند که ازبین آنهابه روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۲۰۰ نفربه عنوان نمونه انتخاب شدند.ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه سرمایه روان شناختی لوتانز،یوسف وآوولیو((۲۰۰۷، پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف((۱۹۸۰، پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ (۱۹۷۲)، پرسشنامه هوش هیجانی تراویس برادبری ودکتر جین گریوز((۲۰۰۶ بودند. فرضیه اصلی پژوهش عبارت از این بود که بین هوش هیجانی وسرمایه روان شناختی باسلامت روانی وبهزیستی روان شناختی رابطه چندگانه وجود دارد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کانونی استفاده گردید.نتایج نشان دادکه متغیر های سرمایه های روان شناختی وهوش هیجانی می تواند متغیر های بهزیستی روان شناختی و سلامت روانی را پیش بینی کند. بین سرمایه های روان شناختی وابعادش(خودکارآمدی،امیدواری، تاب آوری وخوشبینی)وسلامت روانی و بهزیستی روان شناختی همبستگی وجوددارد.وهمچنین بین هوش هیجانی وسلامت روانی همبستگی وجود دارد. بین هوش هیجانی و بهزیستی روان شناختی همبستگی وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

سرمایه های روان شناختی ، هوش هیجانی ، بهزیستی روان شناختی ، سلامت روانی.