بررسی نقش یادگیری معکوس بر رشد انگیزه تحصیلی دانش آموزان (مطالعه ی موردی دانش آموزان ابتدایی چابهار)

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی نقش نقش یادگیری معکوس بر رشد انگیزه دانش آموزان (مطالعه ی موردی دانش آموزان ابتدایی چابهار ) در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۷۴۳ با سه سوال سه گزینه ای استفاده شده؛ جامعه ی آماری ما در پژوهش حاضر کل دانش آموزان مقطع ابتدایی چابهار بوده است که ۶۳۴ نفر به شیوه ی تصادفی به عنوان نمونه ی آماری انتخاب شدند، موضوع انگیزه و برنامه ریزی برای رشد انگیزش در فرایند تعلیم و تربیت بسیار مهم است و باید تمرکز و دقت را به عنوان معلم وتاثیر گذار بر فرایند تعلیم وتربیت بر تقویت انگیزه به کار بست.یادگیری معکوس از مواردی است که در دوران کرونا ومجازی شدن آموزش جایگاه ویژه ای در نظام آموزشی پیدا کرده بود ؛ براساس یافته های به دست آمده نتیجه گیری شد که اجرای آموزش معکوس سبب رشد میانگین نمرات،رشد تشویق، و رشد علاقه ی دانش آموزان به یادگیری از تاثیرات یادگیری معکوس بر انگیزه دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

آموزش معکوس ، انگیزه ، ، دانش آموزان ابتدایی ، شهرستان چابهار