تاثیر آموزش گروهی بر خلاقیت دانش آموزان

مقدمه: مهارتهای تفکر خلاق از کارکردهای عالی شناختی بشمار می رود که پرورش دادن آنها نقش مهمی در رشد دانش آموزان دارد. روش: پژوهش حاضر بروش شبه آزمایشی انجام شد.تعداد ۱۱۵ نفر دانش آموز پسر مقاطع چهارم و پنجم ابتدایی در شهر قم بصورت تصادفی در دو گروه آزمایش که آموزش گروهی دریافت می کردند و گروه گواه قرار گرفتند. هر دو گروه در ابتدا و انتهای پژوهش توسط آزمون خلاقیت تورنس ارزیابی شدند . داده ها به کمک روش آماری تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها: نتایج پژوهش نشان دهنده ی تفاوت معنی دار دو گروه در میزان عوامل مختلف خلاقیت در هر دو مقطع بود.P < ۰/۰۱ نتیجه گیری: آموزش مهارتهای تفکر با بکارگیری آموزش گروهی می تواتند موجب رشد مهارتهای تفکر خلاق در دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

آموزش گروهی ، مهارتهای تفکر ، خلاقیت.