تحلیل محتوای کتاب قرآن پایه ششم ابتدایی به روش ویلیام رومی

هدف از انجام این پژوهش تحلیل محتوای کتاب قرآن ششم ابتدایی سال ۱۳۹۹ به روش ویلیام رومی است و از حیث نگاه ویلیام به این تحلیل می پردازیم. کتاب قرآن از جمله کتاب های بنیادین و مهمی در دوره ابتدایی است؛ چون که دانش آموزان را از سنین کم به تفکر کردن وا میدارد. در این پژوهش، از روش تحلیل محتوا استفاده شد. واحد تحلیل، کتاب بود. با توجه به محدود بودن جامعه آماری که شامل قرآن دوره ابتدایی می شد، روش نمونه گیری اتخاذ نشد و کل جامعه آماری جهت بررسی انتخاب گشت. ابزار جمع آوری اطلاعات چک لیست تحلیل محتوا به روش ویلیام رومی بود که روایی آن توسط متخصصان علوم تربیتی تعیین گردید. همچنین پایایی ابزار به وسیله فرمول ویلیام اسکات محاسبه شد که ضریب توافق %۱۸ را نشان داد. یافته ها حاکی از آن است که ضریب درگیری متن کتاب برابر با ۰/۷ ضریب درگیری تصاویر۸/۵ و ضریب درگیری سوالات ۸۸/۲ می باشد و می توان نتیجه گرفت کتاب به صورت فعال نوشته شده است و دقت زیادی را به خرج برده است.

کلیدواژه ها:

(ویلیام رومی ، تحلیل محتوا ، تفکر ، پژوهش ، روش پژوهش ، نتیجه گیری ، روش های مناسب برای پاسخگویی ، ارتباط با خود و خدا)