آمنه رحمت زاده - دانشجو معلم رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

دوزبانگی همواره از مسائلی است که بر فرآیند آموزش و یادگیری افراد جامعه خود تاثیر دارد و پدیده ای است که در همه ی نقاط جهان مصداق دارد و افراد دوزبانه میتوانند بر حسب مورد از آن زبانها در رفع نیازهای ارتباطی خود استفاده کنند. در این پژوهش که یک پیمایش توصیفی بوده و اطلاعات مورد نیاز آن از طریق اسناد و مدارک کتابخانهای معتبر حاصل شده است، به بررسی مفهوم دوزبانگی، روشهای ایجاد دوزبانگی و عوامل موثر بر آن میپردازیم. علاوه بر آن پیامدهای مثبت و منفی این پدیده در امر آموزش و تحصیل را مورد ارزیابی قرار داده و به این سوال که آثار مثبت و منفی دوزبانگی در امر آموزش چه زمانی نمایان می شود پاسخ میدهیم. در انتها نتایج پژوهشهای صورت گرفته داخلی و خارجی بیانگر این میباشد که دوزبانگی فی نفسه پدیده ای مثبت و مفید است که میتواند موجب پرورش تواناییها و استعدادهای بالقوه فرد گردد.

دوزبانگی، زبان، آموزش