کلاس درس جذاب از نظر دانش آموزان پایه پنجم روستای هلر

آموزش از نیاز های مهم و ضروری هر جامعه ای است . از این رو معلمان که نقش پر رنگی در پاسخگویی به این نیاز دارند باید از موانع و مشکلات آموزشی در کلاس جلوگیری کرده و محیطی جذاب و خلاق برای یادگیری و تعامل اجتماعی دانش آموزان فراهم کنند. بنابرین پژوهش حاضر به برسی کلاس درس جذاب از نظر دانش آموزان می پردازد تا بدین وسیله با اهمیت آن در یادگیری و روحیه دانش آموزان آشنا شده و با بکار گیری آن شاهد رشد دانش آموزان باشیم. رویکرد تحقیق کیفی و به روش پژوهش روایی انجام شده و با استفاده از مشاهده دقیق و مصاحبه نیمه ساختار یافته حالات افراد ثبت و ضبط شده است. جامعه آماری ۱۰ نفر از دانش آموزان پایه پنجم مدرسه دخترانه فاطمه الزهرا می باشد که حالات آن ها ثبت و ضبط گشته و ابزار پژوهش مصاحبه می باشد. برای تحلیل داده ها از کدگزاری استفاده شده که در نتیجه این تحلیل ۴۴ کد باز، ۳ کد محوری و ۲ مضمون به دست آمد. یافته های به دست آمده نشان می دهد کلاسی جذاب است که در آن معلم از دانش، مهارت و اخلاق حرفه ای برخوردار بوده و متناسب با مخاطب خود کلاس را مدیریت کند.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، کلاس ، دانش آموزان ، معلم ، آموزش ، کلاس جذاب