شناسایی شاخص های زیباشناختی در طراحی دانشکده های هنر و معماری

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 242

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCSAC06_062

تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1401

چکیده مقاله:

محیط دانشکده هنر و معماری به عنوان یکی از ارکان آموزش، نقش مهمی در پرورش خلاقیت و تخیل دانشجویان که در واقع هدف اصلی آموزش هنر و معماری هست، دارد. نقش واهمیت شرایط محیطی و مبحث زیباشناختی به قدری مهم است که امروزه در بسیاری از دانشگاه های دنیا به طراحی محیط از منظر زیباشناختی پرداخته شده است که در واقع براهمیت کار معمار به عنوان طراح محیط می افزاید. هدف این مقاله شناسایی شاخص های زیباشناختی در طراحی دانشکده های هنر و معماری است. روش تحقیق پژوهش حاضر به صورت توصیفی- تحلیلی بوده و روش جمع آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای می باشد. در نهایت با تحلیل چهار نمونه موردی دانشکده های هنر و معماری در غرب و ایران می توان گفت که طراحی فضاهای آموزشی با بهره گیری از شاخص های زیباشناختی تاثیر قابل توجهی در ادراک دانشجویان از محیط اطراف خود را دارد. بنابرین می بایستی این شاخص ها به عنوان یکی از اصلی ترین شاخصه های طراحی برای ایجادجذابیت در محیطهای آموزشی و تحریک قوه تخیل و ارتقاءخلاقیت برای دانشجویان باید مد نظر قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مسعود قره لی

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد آذرشهر

یاسمین دوزدوزانی

استادیارگروه معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد آذرشهر