مقایسه میزان اختلالات رفتاری دردانش آموزان ابتدایی دارای مادر شاغل و غیر شاغل

هدف پژوهش حاضر بررسی اختلالات رفتاری فرزندان دارای مادر شاغل و غیرشاغل بوده است جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان کلاس چهارم دوره ابتدایی شهر مشهد و نمونه آن مشتمل بر ۳۰۰ دانش آموز ۱۵۰)دختر و۱۵۰پسر) بود، که نیمی از آن ها دارای مادر شاغل و نیمی دیگر دارای مادر غیرشاغل بودند و به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.ابزارهای این پژوهش، پرسشنامه ارزیابی اختلالات رفتاری راتر، (فرم معلم) که اختلالات ( پرخاشگری، اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و کمبود توجه، ناسازگاری اجتماعی و رفتارهای ضد اجتماعی) را می سنجد و پرسشنامه محقق ساخته در مورد ویژگی های زمینه ای و فردی بوده است.برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی وجهت سنجش سوال اصلی پژوهش ازآزمون خی دو استفاده شد. نتایج پژوهش نشان می دهند که تفاوت معناداری بین میزان اختلالات رفتاری در دو گروه فرزندان مادران شاغل و غیرشاغل مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

مادر شاغل ، مادر غیرشاغل ، اختلالات رفتاری.