بیتا نیک ور - آموزش و پرورش، ناحیه ۱ ارومیه
سمیه ولی زاده - آموزش و پرورش، ناحیه ۱ ارومیه

هدف از این پژوهش تعیین رابطه بین مولفه هایجوسازمانی و ابعاد تعهد سازمانیبا مسئولیت پذیری کادر اجرایی مدارس آموزش و پرورش ناحیه یک ارومیه بود. روش پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و از نوع توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری شامل مدیران و معاونین مدارس ناحیه یک ارومیه بود. در این پژوهش حجم نمونه با ا ستفاده از جدول مورگان ۸۶ نفر به د ست آمد. از پرسشنامه های ا ستاندارد جو سازمانی هالپینو کرافت، تعهد سازمانی (OCQ) و پرسشنامه مسئولیت پذیری کارکنان گاف جهت گردآوری داده ها استفاده شد. روایی پرسشنامه ها، مورد تایید اساتید و پایایی آلفای کرونباخ پرسشنامه های مسئولیت پذیری وتعهد و جو سازمانی به ترتیب ۰/۸۱۳، ۰/۸۷۹ و ۰/۸۲۰ تایید شد. برای تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها از نرم افزار SPSS استفاده گردید. یافته های حاصل از تحلیل داده ها حاکی از آن بود که مسئولیت پذیری بر اساس جو سازمانی باز، قابل تبیین بوده ولی جو بسته، بر روی مسئولیت پذیری تاثیری ندارند. همچنین مسئولیت پذیری براساس تعهد عاطفی و هنجاری قابل تبیین بوده ولی تعهد مستمر تاثیری بر روی آن نداشت.

جو سازمانی، تعهد سازمانی، مسئولیت پذیری، آموزش و پرورش