اثر بخشی ذهن آگاهی در سازگاری روان شناختی و امید به زندگی زنان سالمند(مطالعه موردی سالمندان مرکز آموزشی توان بخشی سالمندان روزانه بنیان پاک زنجان)
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF06_258
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 345
نویسندگان
استاد گروه روانشناسی عمومی، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران.
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران.
چکیده
جمعیت بسیاری ازکشورهای توسعه یافته در مرحله سالمندی است سالمندی دوران حساسی از زندگی بشر است که طی آن افراد در معرض تهدیدات بالقوه ای نظیر افزایش ابتلا به بیماری های مزمن، تنهایی و انزوا و نداشتن حمایت اجتماعی قرار می گیرند . این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی ذهن آگاهی در سازگاری روان شناختی و امید به زندگی زنان سالمند صورت گرفت. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی است که با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری این پژوهش را سالمندان زن شهرستان زنجان تشکیل می دادند که در نیمه دوم سال ۱۳۹۹ برای دریافت خدمات مشاوره به مرکز آموزشی توان بخشی سالمندان روزانه مراجعه کرده بودند. در این پژوهش تعداد ۳۲ نفر به روش نمونه گیری غیر تصادفی انتخاب و با انتساب تصادفی هدفمند در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. هر دو گروه پرسشنامه ی سازگاری بل (فرم بزرگسال)((α=۰/۸۹و امید اسنایدر(( α=۰/۸۵ را تکمیل نمودند و افراد گروه آزمایش آموزش ذهن آگاهی را در قالب ۸ جلسه دو ساعته آموزش گروهی دریافت کردند. اطلاعات جمع آوری شده به وسیله پرسشنامه، توسط نرم افزار Spss۲۵ و به روش تحلیل کواریانس آنکوا تجزیه و تحلیل شد. نتیجه حاصل از تحلیل دادهها نشان داد، آموزش ذهن آگاهی بر هر دو متغیر سازگاری و امید به زندگی تاثیرگذار بوده((P> ۰/۰۵ و باعث شده است که سازگاری روان شناختی در گروه آزمایش افزایش معنی داری پیدا کند .(P> ۰/۰۵) همچنین امید به زندگی در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل نیز افزایش معناداری پیدا کرده است .(P> ۰/۰۵)کلیدواژه ها
حداکثر ذهن آگاهی، سازگاری روان شناختی، امید به زندگی،زنان سالمندمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.