روش های نوین درتدریس زیست شناسی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF06_114

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1401

چکیده مقاله:

هدف اصلی پژوهش حاضر ارائه ایجادعلاقه وانگیزه وبررسی روندهای یادگیری و چگونگی به کاربردن آن در تدریس و یادگیری می باشد. در مقاله حاضر سعی برآن شده است روش تدریس و یادگیری که دو بخش مهم در امر آموزش هستند، برای داشتن یک آموزش مطلوب درکنار هم به کارگرفته شوند. برای جمع آوری اطلاعات با روش توصیفی- تحلیلی به بررسی کتب و مقالات داخلی و خارجی در زمینه روش تدریس و روان شناسی پرداخته شده است. تحلیل ها و نتایج به دست آمده نشان میدهد آموزش فرآیندی دو طرفه است و دانش در آن به صورت فعال به یادگیرنده منتقل میشود. برخلاف رویکرد رفتارگرایی که انتقال یادگیری، منفعل است.روشهایی که در این مقاله مورد بررسی قرار می گیرند، زیر مجموعه ی روش های نوین قرار دارند. از جمله این روشها می توان استفاده از جدول اصطلاحات،کارعملی،نقشه های مفهومی،بازی، تصویر سازی، مشارکت و... را نام برد که تاکید بر استفاده ازجدول اصطلاحات وکار عملی می باشد. البته هر کدام از این روش ها با توجه به شرایط کلاس،وفراهم بودن امکانات لازم،می توانندمورداستفاده قرارگیرند.

نویسندگان

شهره جهانشاهی

کارشناس ارشد زیست شناسی،دبیر زیست شناسی ،دانشگاه فرهنگیان شیراز

محمدرضا غربی جهرمی

دکترای مدیریت آموزشی،مدرس،دانشگاه فرهنگیان شیراز