مدیریت مبتنی بر نشاط در مدرسه

یکی از چالش های فراروی انسان در دنیای امروز، این است که علی رغم پیشرفت های چشمگیر در فناوری و تامین آسایش، احساس نشاط وی افزایش نیافته است و این در حالی است که باید نشاط و شادی از همان کودکی قرین زندگی افراد شود؛ عصری که ما در آن زندگی می کنیم به کلی متفاوت از زمان های گذشته است؛ پدیده های جدید، متنوع و به هم پیچیده آن چنان فراوان و نو به نو شده اند که دانایی ها، توانایی ها و امکانات را اجتناب ناپذیر می کند. در شرایطی که اکثر منازل در مناطق شهری تبدیل به آپارتمان های کوچک و تاریک و به دور از فضاهای بازی و حرکتی برای کودکان است، حداقل کاری که می توانیم در تامین بهداشت جسمی و روحی آنان داشته باشیم ایجاد فضای بانشاط و شادی بخش در مدرسه است؛ چرا که کودکان و نوجوانان، بیشتر وقت خود را در مدارس می گذرانند، از این رو هدف این مقاله مدیریت مبتنی بر نشاط در مدرسه است. در انجام این پژوهش از روش کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد؛ به نحوی که با مراجعه به منابع، اطلاعات استخراج و به روش توصیفی تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل و طبقه بندی قرار گرفت. یافته های حاصل بیانگر آن است که شخصیت، جنسیت، سرمایه اجتماعی، وضعیت اقتصادی، عزت نفس و سلامت از عوامل موثر بر نشاط به شمار می آیند و برای داشتن مدرسه ی بانشاط مجموعه ای از عوامل فیزیکی، آموزشی، سازمانی و اجتماعی فرهنگی تاثیر گذارند.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، نشاط ، مدرسه.