بررسی و رتبه بندی عوامل موثر بر رشد کیفی آموزش های فنی و حرفه ای با هدف بهبود رضایتمندی کارآموزان آموزشگاه های فنی و حرفه ای(مطالعه موردی: آموزشگاه های فنی و حرفه ای شهر گرگان)
عنوان مقاله: بررسی و رتبه بندی عوامل موثر بر رشد کیفی آموزش های فنی و حرفه ای با هدف بهبود رضایتمندی کارآموزان آموزشگاه های فنی و حرفه ای(مطالعه موردی: آموزشگاه های فنی و حرفه ای شهر گرگان)
شناسه ملی مقاله: JR_FASLN-8-32_003
منتشر شده در در سال 1399
شناسه ملی مقاله: JR_FASLN-8-32_003
منتشر شده در در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
سمیه کرامتلو
فریده روشن فر
مهدی رحمدل
خلاصه مقاله:
سمیه کرامتلو
فریده روشن فر
مهدی رحمدل
هدف کلی پژوهش، بررسی و رتبه بندی عوامل موثر بر رشد کیفی آموزشهای فنیوحرفه ای با هدف بهبود رضایتمندی کارآموزان می باشد. با توجه به جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان(۲۰۰۱)، نمونه آماری پژوهش، شامل ۳۷۰ نفر از کارآموزان آموزشگاه ها می باشند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه عوامل رشد کیفی آموزش های فنی و حرفه ای و پرسشنامه رضایت کارآموزان می باشد.جهت تجزیه وتحلیل اطلاعات و آزمودن فرضیات، باتوجه به ساختار مفهومی تحقیق،از نرم افزار PLS استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داده است:
-عوامل فرایندی،زیرساختی،آموزش دهنده،فردی از عوامل موثر بر رشد کیفی آموزشهای فنیوحرفه ای می باشد. به لحاظ رتبه بندی، عوامل فردی مهمترین عامل و پس از آن عامل آموزش دهنده، فرایند و زیرساختی قرار دارد. همچنین عوامل فردی، عوامل آموزش دهنده، عوامل فرایندی و عوامل زیرساختی بر رضایتمندی کارآموزان تاثیرگذارند.
کلمات کلیدی: Technical and vocational training, Trainee Satisfaction, Technical and vocational schools, آموزش های فنی و حرفه ای, رضایتمندی کارآموزان, آموزشگاه های فنی و حرفه ای
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1430393/