بررسی اثر بخشی آموزش مهار تهای زندگی بر کفایت اجتماعی دانش آموزان مبتلا به اختلال ریاضی
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: فصلنامه ناتوانی های یادگیری، دوره: 1، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_JLD-1-1_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 190
نویسندگان
استادیار روانپزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
عضو هیات علمی گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
چکیده
هدف این مطالعه تعیین اثربخشی آموزش مهارت هایزندگی بر کفایت اجتماعی دانش آموزان مبتلا به اختلال ریاضیبود. این مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون باگروه کنترل انجام شد. نمونه پژوهش شامل ۴۰ دانش آموز مبتلابه اختلال ریاضی در مدرسه ناتوانی هایی یادگیری شهر اردبیل(n= بود که بصورت در دسترس انتخاب و به دوگروه کنترل( ۲۰گمارده شدند. برای جمع آوری داده ها از (n= وآزمایش( ۲۰مصاحبه بالینی، آزمو ن ریاضی کی مت و پرسشنامه کفایتاجتماعی فلنر استفاده شد. آموزش مهارت های زندگی برای گروهآزمایش در ۸ جلسه به مدت یک ماه ارائه گردید. نتایج تحلیلواریانس چند متغیری نشان داد که آموزش مهارت های زندگیکفایت اجتماعی و مولف ههای آن را در دانش آموزان مبتلا بهاختلال ریاضی به طور معن یداری افزایش می دهد. این نتایجحاکی است که آموزش مهارت های زندگی کفایت اجتماعیدانش آموزان مبتلا به اختلال ریاضی را افزایش م یدهد. این نتایجتلویحات مهمی در زمینه آموزش و خدمات مشاور های برای ایندانش آموزان به عنوان بخش مهمی از درمان دارد.کلیدواژه ها
اختلال ریاضی, مهار تهای زندگی, کفایت اجتماعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.