ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی و آموزشی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری ریاضی

محل انتشار: فصلنامه ناتوانی های یادگیری، دوره: 2، شماره: 4
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 228

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1429911

شناسه ملی سند علمی:

JR_JLD-2-4_004

تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1401

چکیده مقاله:

با توجه به اهمیت اختلالات یادگیری و لزوم ارائه مداخلاتی برای بهبود این اختلالات به منظورپیشگیری از مشکلات بعدی هدف پژوهش حاضر این است که با استفاد هی الگوی پژوهشی فراتحلیلمیزان اثرگذاری مداخلات روان شناختی و آموزشی را بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان با ناتوانییادگیری ریاضی مشخص کند. این پژوهش با استفاده از تکنیک فراتحلیل با یک پارچه کردن نتایجحاصل از انجام تحقیقات مختلف، میزان اندازه اثر مداخلات روان شناختی و آموزشی را مشخصمی کند. بدین منظوراز بین ۳۳ پژوهش، ۲۲ پژوهش که از لحاظ روش شناختی مورد قبول بود، انتخابو فراتحلیل بر روی آن ها انجام گرفت. ابزار پژوهش چک لیست فراتحلیل بود. یافته های پژوهش نشانداد میزان اندازه اثر مداخلات روان شناختی و آموزشی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان با ناتوانینتیجه ی فراتحلیل نشان داد که میزان اندازه اثر مطابق .(p≤۰/ ۰ است. ( ۰۰۰۰۱ / یادگیری ریاضی ۵۷جدول کوهن در حد بالا می باشد..

کلیدواژه ها:

فراتحلیل ، ناتوانی یادگیری ریاضی ، مداخلات روان شناختی و آموزشی

نویسندگان

عبدالحسین شمسی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه اصفهان

احمد عابدی

استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه اصفهان

مریم صمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه اصفهان

مریم احمدزاده

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه اصفهان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابوالحسنی تفتی، الهام ( ۱۳۸۹ ). بررسی مداخل هی ترکیبی ...
  • احدی، حسن و کاکاوند، علیرضا. ( ۱۳۸۷ ). اختلا لهای ...
  • استکی، مهناز؛ عشایری، حسن؛ برجعلی، احمد؛ تبریزی، مصطفی و دلاور، ...
  • رضایی، مریم ( ۱۳۸۸ ). اثر بخشی اموش ریاضی بر ...
  • رجبی، سعید؛ ابوالقاسمی، عباس؛ نریمانی، محمد و قائمی، فاطمه ( ...
  • عارف نیا، سمانه؛ سرندی، پرویز و یوسفی، رحیم ( ۱۳۹۱ ...
  • سادوک، بنیامین جیمز و ویرجینیا، آلکورت سادوک. ( ۲۰۰۷ ). ...
  • سیف، علی اکبر ( ۱۳۸۴ ) . روان شناسی پرورشی. ...
  • شکرکن، حسین ( ۱۳۷۷ ). فراتحلیل. نشریه پژوهش در آموزش. ...
  • عابدی، احمد؛ قادری نجف آبادی، مریم؛ شوشتری، مژگان؛ گلشنی، فرشته ...
  • قاضی عسگر، نجمه؛ ملک پور، مختار؛ مولوی، حسین و امیری، ...
  • .۳۰۹-۳۲۰،(۴) پژوهش در حیط هی کودکان استثنایی، ۹کارگر شورکی، قنبر؛ ...
  • .۳۳ -۴۵ ، فص لنام هی ایرانی کودکان استثنایی، ۱۱،۲مقدم،کاوه؛ ...
  • Ruiz (Eds.) Behavior modification: Contributions to education. Hillsdale, NJ:Lawrence Erlbaum ...
  • Coutinho,s.(۲۰۰۸). Self-Efficacy meta cognition, and performance. North AmericanJournal of psychology, ...
  • Desoete,A.Roeyers,H.Buysse,A.(۲۰۰۱). meta cognition and Mathematical problem–solvingin grade۳. journal of learning ...
  • Desote, A., Gregoire, T. (۲۰۰۶). Numerical competent in young children ...
  • Geary, D. C. (۲۰۱۰). Mathematical disabilities: Reflections on cognitive,neuropsychological, and ...
  • Gersten, R., Jordan, N., & Flojo, J. R. (۲۰۰۵). Early ...
  • Geyskens .I, Krishnan. R, Steenkamp. J, Cunha. P.V,(۲۰۰۹).A Review and ...
  • Mazzocco, M. & Hanich, L. B. (۲۰۱۰). Math achievement, numerical ...
  • McCloskey, G., Perkins, L., & Divner, B. (۲۰۰۹). Assessment and ...
  • Meyer, M. L., Salimpoor, V. N., Wu, S. S., Geary, ...
  • montague, M. (۱۹۹۷). Self - regulation and mathematics instruction. learning ...
  • Munro,J. (۲۰۰۱). Diagnosing Learning Difficulties in Maths Learning.www. edfac ...
  • unimelb.edu.ac ...
  • Paris, S.G. Cross, D.R. &lipson, m.y.(۱۹۸۴). Informed strategies for learning: ...
  • Pennington, B. F. (۲۰۰۹). Diagnosing learning disorders: A neuropsychologicalframework. NewYork: ...
  • Rosenthal, R. DiMatteo, M. R.(۲۰۰۱) METAANALYSIS: Recent Developments inQuantitative Methods ...
  • Rousselle, L. & Noel, M-P. (۲۰۰۷). Basic numerical skills in ...
  • Swanson, H. L., & Hoskyn, M. (۱۹۹۸). Experimental intervention research ...
  • Swanson, H. L., & Jerman, O. (۲۰۰۶). Math disabilities: A ...
    • نمایش کامل مراجع