تحلیل انتقادی گفتمان کتاب Reader’s Choice بر اساس چهارچوب هاج و کرس
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 123
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSAMT-16-26_006
تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1401
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر به تحلیل گفتمان انتقادی کتاب “Reader’s Choice” می پردازد. هدف این تحقیق بررسی میزان پنهان کاری و جهت گیریهای ایدئولوژیکی درکتاب مذکور است؛ و این که آیا محتوای این کتاب برای متنی درسی مناسب است یا خیر؟ به این منظور،چهار متن درک مطلب از کتاب نامبرده به طور اتفاقی انتخاب شده است. این متون عبارت اند از:“the midnight visitor”، "sonar for the Blind"، "pockety women unite?" و " the ۸۰۰th lifetime". ساختارهای گفتمان مدار این چهار متن بر اساس چهارچوب هاج و کرس (۱۹۹۶) بررسی شده است. این چهارچوب از چهار مقوله نام دهی، اسم سازی، جملات معلوم در مقابل مجهول و جملات کنشی در مقابل اسنادی تشکیل شده است؛ و در آن فراوانی به کارگیری ساختارهای گفتمان مدار محاسبه گردیده است.نتایج این تحقیق نشان دهنده نبود جهت گیریهای فردی و اجتماعی و عدم پنهان کاری است؛ و این که این کتاب با توجه به فاکتورهای مورد نظر تحقیق حاضر، کتاب درسی مناسبی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ناصر رشیدی
دانشیار دانشگاه شیراز
مریم زارعی
کارشناس ارشد زبان شناسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :