ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقایسه استحکام روانی و تحمل ابهام در مادران فرزندان با ناتوانی یادگیری خاص و عادی

محل انتشار: فصلنامه ناتوانی های یادگیری، دوره: 9، شماره: 2
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 145

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1428965

شناسه ملی سند علمی:

JR_JLD-9-2_008

تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1401

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف مقایسه استحکام روانی و تحمل ابهام در مادران فرزندان با ناتوانی یادگیری خاص و عادی انجام گرفت.روش این پژوهش علی مقایسه ای است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی مادران دارای فرزند با ناتوانی یادگیری خاص که به مرکز (LD) اختلالات یادگیری شهر فارسان در سال ۱۳۹۷ مراجعه و از خدمات مشاوره و روان­شناختی این مرکز استفاده کردند، بودند که به شیوه نمونه گیری در دسترس تعداد ۳۰ نفر انتخاب و همچنین ۳۰ مادر دارای فرزند عادی به عنوان گروه مقایسه در این پژوهش شرکت کردند. دو گروه به صورت انفرادی و با حضور پژوهشگر به پرسش نامه های استحکام روانی و تحمل ابهام پاسخ دادند. داده های جمع آوری شده نیز با استفاده از ابزارهای آمار توصیفی میانگین و انحراف معیار و آزمون تحلیل واریانس چند متغیره (مانوا)  تحلیل شد. نتایج نشان داد که میانگین نمرات مادران دارای فرزند با ناتوانی یادگیری خاص در متغیرهای استحکام روانی (مولفه های آن) و تحمل ابهام متفاوت تر از گروه عادی است (۰۰۱/۰>P)؛ بنابراین، برگزاری کارگاه آموزشی ویژه آموزش والدین فرزندان با ناتوانی یادگیری خاص جهت افزایش استحکام روانی و تحمل ابهام آن­ها ضروری است

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمد نریمانی

استاد ممتاز گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

وحید فلاحی

دانشجوی دکترای روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

نسیم اسماعیلی فارسانی

کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

زهرا رستم اوغلی

دکتری تخصصی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • انجمن روان­پزشکی آمریکا (۲۰۱۳). راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی ...
  • بهراد، بهنام (۱۳۸۴). فراتحلیل شیوع ناتوانی های یادگیری در دانش ...
  • پلنگی، ابوالفضل و رضایی، الهام (۱۳۹۵). مقایسه بهزیستی روانی و ...
  • موللی، گیتا و نعمتی، شهروز (۱۳۸۸). مشکلات فراروی والدین در ...
  • میرصمدی، فائزه و عبدی، رضا (۱۳۹۶). مقایسه ابعاد سلامت روانی ...
  • تکلوی، سمیه و فرشی، آمنه (۱۳۹۶). مقایسه سطوح خودانتقادی، استرس ...
  • Ahmad Pour, M. A. (۲۰۰۹). The construct and validate a ...
  • Abolqasemi, A. & Narimani, M. (۲۰۰۵). Psycholgical Tests. Ardebil: Baq-e-Rezvan. ...
  • Behrad, B. (۲۰۰۵). A meta-analysis of the prevalence of learning ...
  • Carleton, R.N. (۲۰۱۶). Into the unknown: a review and synthesis ...
  • Clough, P. Earle, K. & Sewell, D. (۲۰۰۲). Mental toughness: ...
  • Cramm, J. M. & Nieboer, A. P. (۲۰۱۱). Psychological well-being ...
  • Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (American Psychiatric Association, ...
  • Esmailkhani, F., Ahadi, H., Mohammad Mehdi, M., Mehrabizadeh Honarmand, M. ...
  • Furnham, A. & Ribchester, T. (۱۹۹۵). Tolerance of ambiguity: A ...
  • Giallo, R., Seymour, M., Matthews, J., Gavidia-Payne, S., Hudson, A. ...
  • Graungaard, A. H. & Skov, L. (۲۰۰۷). Why do we ...
  • Hale, J., Alfonso, V., Berninger, V., Bracken, B., Christo, C., ...
  • Jamhari, F. (۲۰۰۲). Survey the relationship between hardiness and propensity ...
  • Justin, W. & Stephen, B. H. (۲۰۱۴). Stress and Resilience ...
  • Karande, S., Bhosrekar, K., Kulkarni, M. & Thakker, A. (۲۰۰۹). ...
  • Karande, S., Kulkarni, S. & others. (۲۰۰۹). Quality of life ...
  • Karande, S., Kumbhare, N., Kulkarni, M. & Shah, N.(۲۰۰۹). Anxiety levels ...
  • Kobasa, S. (۱۹۸۸). Hardiness in lindzey, Thompson, and Spring (Eds). ...
  • Mackintosh, H., Ogston, L. & Myers, J. (۲۰۱۶). Hope and ...
  • McConkey, R., Truesdale-Kennedy, M., Chang, M.Y., Jarrah, S. & Shukri, ...
  • McConnell, D. & Savage, A. (۲۰۱۵). Stress and Resilience Among ...
  • McLain, D. (۲۰۰۹). Evidence of the properties of an ambiguity ...
  • McLean, D. L. (۱۹۹۳). Measurement of ambiguity tolerance, J Pers ...
  • Miodrag, N. & Hodapp, R. M. (۲۰۱۰). Chronic stress and ...
  • Mirsamadi, F. & Abdi, R. (۲۰۱۷). Comparison of quality of ...
  • Movallali, G. & Nemat, Sh. (۲۰۰۹). Difficulties in parenting hearing-impaired ...
  • Palanghi, A. & Rezaei, E. (۲۰۱۶). A comparison of psychological ...
  • Patton, K. A., Ware, R., McPherson, L., Emerson, E. & ...
  • Raina, P., O’Donnell, M. & Schwellnus, H. (۲۰۰۴). Rosenbaum P, ...
  • Seltzer M. M., Floyd, F. J. & Hindes, A. R. ...
  • Shaywitz, S.E. (۱۹۹۸). Dyslexia. N Engl J Med; ۳۳:۳۰۷-۱۲ ...
  • Taklavi, S. & Farshi, A. (۲۰۱۸). Comparing the levels of ...
  • Tong, D., Yang, W., Zhang, Q., Wefu, L. I., Wel, ...
  • Uskun, E. & Gundogar, D. (۲۰۱۰). The levels of stress, ...
    • نمایش کامل مراجع