نقش نگرش به زندگی در میزان بخشودگی دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 147

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HUMANITY05_002

تاریخ نمایه سازی: 23 فروردین 1401

چکیده مقاله:

فرایند بخشش از عوامل بسیاری تاثیر می پذیرد از این رو مطالعه حاضر با هدف بررسی نگرش به زندگی در میزان بخشودگی دانش آموزان ابتدایی انجام شد. در یک مطالعه توصیفی - تحلیلی از نوع همبستگی از بین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر بهارستان در سال تحصیلی ۱۳۸۹-۱۳۹۹ نیز ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه های نگرش به زندگی باتیستا و آلموند ۱۹۹۸ و بخشش تامپسون و همکاران ۲۰۰۵ بودند. تحلیل داده ها به وسیله نرم افزار spss نسخه ۲۲ و آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام شد. نتایج نشان داد که همبستگی بین نگرش به زندگی با بخشودگی مثبت و معناداری هست p<۰/۰۱ ، همچنین نگرش به زندگی، توانایی پیش بینی بخشودگی را داشت.

نویسندگان

زینب خدادادی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی- دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد