سمیه احمدی - نویسنده شهرداری تهران و کارشناس ارشد امور فرهنگی - مدیریت امور فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - ایران

شهر زیستگاهی انسان ساخت است و شهروندی یک مفهوم اجتماعی است، در نتیجه شهروند تابعی از بستر اجتماعی و زمینه فرهنگی جامعه خود است. شهر به عنوان یک زیستگاه مصنوع بشر، الزامات خاصی را بر تعاملات انسانی وارد می کند تا آنجا که همه عناصر و فرآیندهای زندگی آن را تغییر داده و انسان شهری را به وجود آورد است. یکی از این الزامات آموزش است که زندگی در شهر برای ارتباط افراد با یکدیگر در قالب فرهنگ شهروندی بر تعاملات انسانی وارد ساخته است. فرهنگ شهروندی، در واقع بسط ارزش ها و مقرراتی است که تمامی کنش ها، تمایلات و نیازهای اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی افراد را سامان داده و مانع اجحاف به شهروندان می گردد و باعث شده مردمان با توجه به حقوق خود و دیگران جهت بهتر زیستن و رعایت حقوق خود و دیگران تلاش کنند. انسان به عنوان عامل محوری هر گونه نقش آفرینی در آینده مورد توجه ویژه ای قرار گرفته است.ضرورت های مذکور سبب شده است تا در بسیاری از نقاط جهان به منظور افزایش دانش و توانایی مشارکت شهروندان، برنامه های آموزش مهارت های شهروندی طراحی و اجرا شود تا افراد بتوانند قابلیتهای لازم برای زندگی در یک جامعه مدنی را مانند تساهل، تسامح و حل تضاد از طریق گفتگوو مذاکره و مانند آن بیاموزند. این مفهوم تنها از طریق توجه به مقوله تربیت شهروندی در نظام آموزشی امکان پذیر است. در این مقاله به بررسی ارتقا فرهنگ شهروندی با آموزش های شهروندی در مدیریت شهری به روش مروری پرداخته ایم.

مدیریت شهری، فرهنگ شهروندی، آموزش شهروندی.