بررسی کج فهمی های دانش آموزان پایه دهم در مفاهیم فشار و راهکارهای مقابله با آن

هدف این پژوهش ارزیابی کج فهمی دانش آموزان سال دهم رشته های ریاضی فیزیک و علوم تجربی درباره مفاهیم فشار و مباحثی از فشار است. جامعه پژوهش شامل ۱۰۰ نفر از دانش آموزان دختر سال دهم از دو دبیرستان حضرت زینب (س) و گوهرشاد در شهرستان دامغان بود یافته های پژوهش نشان می دهند که، دانش آموزان کج فهمی های گوناگونی در مباحث مختلف فشار دارند.بر پایه یافته ها باید نگرشی جدید در برنامه درسی و مواد آموزشی صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

کج فهمی ، فشار ، لوله Uشکل ، دانش آموزان پایه دهم