کاربرد سیستم های چندرسانه ای در آموزش دانشجویان پزشکی و پرستاری: یک مطالعه مروری

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 107

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SRCSRMED07_057

تاریخ نمایه سازی: 14 فروردین 1401

چکیده مقاله:

سابقه و هدف : سیستم های چندرسانه باعث تعامل بین استاد و دانشجویان در هر زمان و مکان و تسهیل ارائه مطالب آموزشی می شوند و همینطور کانال های موازی در حافظه برای پردازش محرک های تصویری و کلامی وجود دارند. بنابراین، پژوهشگران درصدد برآمدند مطالعه ای مروری با هدف بررسی کاربرد سیستم های چندرسانه ای در آموزش دانشجویان پزشکی و پرستاری انجام دهند.روش جستجو : مطالعه حاضر یک مطالعه مروری است که در سال۱۳۹۹ انجام گردید. این مطالعه با استفاده از کلیدواژه های Multimedia systems ،Student education ،medical education ،Nursing education و عبارت بولین and در پایگاه های جستجو PubMed،Scopus ، Google Scholar وweb of science برای مقالات انگلیسی و پایگاه Google Scholar برای مقالات فارسی در تاریخ مارس۲۰۲۱ صورت گرفت. تنها مقالات اصیل که متن کامل آنها در دسترس بود و مرتبط با موضوع تحقیق بودند، وارد مطالعه شد.یافته ها : در مجموع ۴۳۶۰ مقاله بازیابی گردید که پس از حذف عناوین تکراری و بررسی عنوان و چکیده،۱۰۵ مقاله انتخاب و درنهایت۱۲ مقاله با بررسی متن کامل آنها از بین سال های ۲۰۱۴ تا ۲۰۲۱ وارد مطالعه شدند. از کشور ایران۳ مطالعه، تایوان ۲، کره جنوبی ۲ و کشورهای تایلند، بلژیک، انگلیس، ایتالیا، آلمان هرکدام ۱مطالعه وارد شد. میانگین نمونه ها ۹۴.۲ نفر بود. ۳ مطالعه مداخله ای، ۲مطالعه مصاحبه ای، ۲مطالعه توصیفی، ۱مطالعه پایلوت، ۱مطالعه مشاهده ای، ۱مطالعه کنترل شده تصادفی، ۱مطالعه روش شناسی و ۱مطالعه ترکیبی از روش ها بود. یافته ها نشان داد مولتی مدیا می توانند در آموزش دروس نظری پرستاری مثل اصول فنون، داروشناسی، سلامت جامعه (۳مطالعه)، آموزش CPR به دانشجویان(۲مطالعه)، نمونه کار الکترونیکی موبایل (۱مطالعه)، استفاده از فیلم آنلاین برای آموزش مهارت های بالینی (۲مطالعه)، یادگیری مبتنی بر وب(۱مطالعه)، شبیه سازی واقعیت مجازی (۱مطالعه)، استفاده از بازی جهت آموزش(۱مطالعه) و استفاده از شبکه های اجتماعی مثل واتساپ (۱مطالعه) استفاده شود.نتیجه گیری : سیستم های چندرسانه ای ابزاری ارزشمند و کاربردی جهت آموزش مباحث نظری و ارتقای سطح عملکردهای بالینی دانشجویان پزشکی و پرستاری می باشند و می توانند همراه دیگر روش ها جهت آموزش دانشجویان استفاده شوند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

پویا اعتصام نیا

دانشجوی کارشناسی پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی خرم آباد، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران

مهدی شرفی

دانشجوی کارشناسی پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی خرم آباد، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران.

افسانه بیرانوند

دکترای علوم اعصاب، گروه پرستاری سلامت روان و سالمندی، دانشکده پرستاری و مامایی خرم آباد، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران