آسیب شناسی آموزش سازمان (مبتنی بر فرآیندهای آموزش شرکت مهندسی و توسعه گاز ایران)

سال انتشار:

1390

نوع سند:

مقاله کنفرانسی

زبان:

فارسی

مشاهده:

2,821

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CORGEDU01_009

تاریخ نمایه سازی: 17 اردیبهشت 1391

چکیده مقاله:

مبحث آسیب شناسی به منظور شناسایی چالشها و مشکلات موجود و راه کارهای مرتبط با آنها مطرح گردید تاکید اصلی برمشکلات و نارسایی هایی است که فرایند آموزش سازمان درعمل با آنها روبرو می شود به منظور اصلاح این نارسایی ها نخست باید آنها را شناسایی دسته بندی و تجزیه و تحلیل نمود به این منظور عواملی که سیستم و فرآیند آموزش سازمان را مورد آسیب قرار میدهد به دو دسته کلی و اجرایی تقسیم می شوند که به این شرح می باشند چالش کلی کاربردی نبودن آموزشها، عدم نیاز سنجی واقعی، موازی کاری و نقایص مقرراتی، چالشهای اجرایی: فقدان ضمانت حسن انجام کار، فقدان آزمون، فرهنگ نامناسب، سمینارها و کنفرانسها، ناعادلانه بودن سهمیه ها عدم انگیزش پرسنل زمان بندی ناصحیح، اولویت دادن کمیت برکیفیت.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

تهمینه محمدعلیزاده

کارشناس ارشد آموزش شرکت مهندسی و توسعه گاز ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بارتام، شارون. گیسون، ندا. یازسنجی آموزشی حرفه ای کارکنان، خوشنشین، ...
  • فتحی واجارگاه، کورش. واجاری، طلعت دا. ارزشیابی اثربخشی دوره های ...