بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین و وجدان کاری (مطالعه موردی: آموزش و پرورش شهرستان آستارا)

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین و وجدان کاری معلمان آموزش و پرورش شهرستان آستارا بود. روش بررسی تحقیق حاضر توصیفی، و به روش همبستگی و با استراتژی پیمایشی انجام شده است. نمونه آماری ۲۹۰ نفر از معلمان شهرستان آستارا بودند که با استفاده از پرسشنامه استاندارد گردآوری داده ها صورت گرفت. یافته ها حاکی از آن است که بین سبک رهبری تحول آفرین و ابعادش باوجدان کاری رابطه معناداری وجود دارد. در نتیجه با توجه به یافته های تحقیق میتوان بیان نمود سبک رهبری تحول آفرین رابطه مستقیمی با وجدان کاری دارد پس با افزایش و بهبود، سبک رهبری تحول آفرین و وجدانکاری ارتقا خواهد یافت.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، وجدان کاری ، معلمان ، آموزش و پرورش شهرستان آستارا