بررسی جایگاه ورزش در مدارس کشورهای مختلف ومقایسه آن با ایران
محل انتشار: چهارمین همایش ملی دستاوردهای ورزش دانش آموزی(بامحوریت کنترل وزن و چاقی دانش آموزان (کوچ)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 195
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSPORTEDU04_052
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1400
چکیده مقاله:
انسان از نظر خلقت برترین مخلوقات است که در نتیجه تربیت جسمی وروانی می تواند به مرحله کمال دست یابد. سلامت جسمی وروحی لازمه حیات انسان است وتربیت بدنی می تواند بخشی از این رسالت حفظ حیات زیستی انسان را برعهده بگیرد. هرجاحیات وزندگی وجود دارد،حرکت هم هست. درواقع حرکت حاصل تعامل پیچیده وهماهنگی میان جسم وذهن وروح فرد است. از نظر اجتماعی،تربیت بدنی بخشی از تجارب عاطفی واجتماعی دانش آموز را تشکیل می دهد که به شکل حرکت وبازی نمود پیدا می کند.تربیت بدنی در ایجاد فرهنگ توجه به سلامتی وگذراندن صحیح اوقات فراغت،سهیم است. بنابراین دستیابی به وضعیت بدنی سالم،متناسب وآماده برای شرکت درفعالیت های گروهی واجتماعی،از طریق برنامه تربیت بدنی و ورزش در مدارس توسعه وگسترش می یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صفورا شکوهی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان شیراز،آموزگار دوره دبستان
نازنین بدری
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی،آموزگار دوره دبستان