The Effect of Physical Activity with Different Levels of Cognitive Load on Executive Control Network of Attention in Youth

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 137

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJMCL-3-4_001

تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1400

چکیده مقاله:

Background: Physical and cognitive activities have positive effects on cognitive functions, but have been rarely applied in combination. The aim of present study was to investigate the effect of physical activity with different levels of cognitive load on executive control network of attention in youth. Methods: ۳۰ sedentary female students with an average age ۲۲.۶۳ ± ۱.۹۲ years were selected by convenience sampling and divided into three groups (physical activity without cognitive load, physical activity with cognitive load and control). The experimental groups practiced training program specific to groups for ۱۶ sessions, but the control group performed their daily activities. Participants performed Attention Networks Test before and after the training program. Data were analyzed by ANCOVA in the significant level of ۰.۰۵. Results: The results of statistical test showed no a significant difference between the scores of the three groups in executive control network of attention. Conclusion: According to the results of this study, it seems that physical activity with and without cognitive load does not have a significant effect on the efficiency of the executive control network of attention in young people.

نویسندگان

Mahta Eskandarnejad

Associate Professor, Faculty of Physical Education and Sport Science, University of Tabriz, Tabriz, Iran

Fahimeh Rezaei

PhD Student, Faculty of Physical Education and Sport Science, University of Urmia, West Azerbaijan, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Barari, A. R., Bashiri, J., Rahimi, A. R., & Mokhtari, ...
  • Barcelos, N., Shah, N., Cohen, K., Hogan, M. J., Mulkerrin, ...
  • Black, J. E., Isaacs, K. R., Anderson, B. J., Alcantara, ...
  • Boucard, G. K., Albinet, C. T., Bugaiska, A., Bouquet, C. ...
  • Bunce, D., & Murden, F. (۲۰۰۶). Age, aerobic fitness, executive ...
  • Chaddock, L., Voss, M. W., & Kramer, A. F. (۲۰۱۲). ...
  • Chang, E., Chu, C., Karageorghis, C. I., Wang, C., Tsai, ...
  • Change, Y., Pesce, C., Chiang, Y., Kuo, C., & Fong, ...
  • Colcombe, S. J., Kramer, A. F., Erickson, K. I., Scalf, ...
  • De Vries, N., Van Ravensberg, C., Hobbelen, J., Rikkert, M. ...
  • Drollette, E. S., Scudder, M. R., Raine, L. B., Moore, ...
  • Du, Z., Li, Y., Li, J., Zhou, C., Li, F., ...
  • Duchesne, C., Lungu, O., Nadeau, A., Robillard, M., Boré, A., ...
  • Eggenberger, P., Schumacher, V., Angst, M., Theill, N., & de ...
  • Eskandarnejad, M., & Ashkriz, N. (۲۰۱۸). Learning Step by Step ...
  • Eskandarnejad, M., & Rezaei, F. (۲۰۱۸). The Effect of Aerobic ...
  • Fan, J., Gu, X., Guise, K. G., Liu, X., Fossella, ...
  • Fan, J., McCandliss, B. D., Sommer, T., Raz, A., & ...
  • Fathirezaie, Z., Farsi, A., VaezMousavi, M. K., & ZamaniSani, S. ...
  • Flöel, A., Ruscheweyh, R., Krüger, K., Willemer, C., Winter, B., ...
  • Gordon, B. A., Rykhlevskaia, E. I., Brumback, C. R., Lee, ...
  • Hillman, C. H., Erickson, K. I., & Kramer, A. F. ...
  • Hillman, C. H., Motl, R. W., Pontifex, M. B., Posthuma, ...
  • Hopkins, M. E., Nitecki, R., & Bucci, D. J. (۲۰۱۱). ...
  • Huertas, F., Zahonero, J., Sanabria, D., & Lupiáñez, J. (۲۰۱۱). ...
  • Johnson, N. F., Kim, C., Clasey, J. L., Bailey, A., ...
  • Li, L., Men, W.-W., Chang, Y.-K., Fan, M.-X., Ji, L., ...
  • Maleki, M., Bahram, A., Farokhi, A., Rajabi, H., & Yaryari, ...
  • Moreau, D., Morrison, A. B., & Conway, A. R. (۲۰۱۵). ...
  • Pérez, L., Padilla, C., Parmentier, F. B., & Andrés, P. ...
  • Pescatello, L. S., Riebe, D., & Thompson, P. D. (۲۰۱۴). ...
  • Posner, M. I., & Petersen, S. E. (۱۹۹۰). The attention ...
  • Posner, M. I., & Rothbart, M. K. (۲۰۰۷). Research on ...
  • Posner, M. I., Sheese, B. E., Odludaş, Y., & Tang, ...
  • Rahe, J., Becker, J., Fink, G. R., Kessler, J., Kukolja, ...
  • Renaud, M., Bherer, L., & Maquestiaux, F. (۲۰۱۰). A high ...
  • Rothbart, M. K., & Posner, M. I. (۲۰۰۶). Temperament, attention, ...
  • Rueda, M. R., Checa, P., & Cómbita, L. M. (۲۰۱۲). ...
  • Sadeghi, N., Khalaji, H., Nourozian, M., & Mokhtari, P. (۲۰۱۳). ...
  • Salthouse, T. A., & Davis, H. P. (۲۰۰۶). Organization of ...
  • Shayan, A., Bagherzadeh, F., Shahbazi, M., & Choobineh, S. (۲۰۱۵). ...
  • Sibley, B. A., & Beilock, S. L. (۲۰۰۷). Exercise and ...
  • Stones, M. J., & Kozma, A. (۱۹۸۸). Physical activity, age, ...
  • Tang, Y. (۲۰۱۳). Post-Learning activities and memory consolidation: the effect ...
  • Van den Berg, V., Saliasi, E., de Groot, R. H., ...
  • Vaynman, S., & Gomez‐Pinilla, F. (۲۰۰۶). Revenge of the "sit": ...
  • Vazou, S., Pesce, C., Lakes, K., & Smiley-Oyen, A. (۲۰۱۹). ...
  • Weinstein, A. M., Voss, M. W., Prakash, R. S., Chaddock, ...
  • Yaghubi, H., Karimi, M., Omidi, A., Barouti, E., & Abedi, ...
  • Zeidabadi, R., Arab Ameri, E., Naghdi, N., & Bolouri, B. ...
  • نمایش کامل مراجع