ابهام و ضعف نظری در تدوین سیاست های اجتماعی وگسترش آسیب ها و جرایم

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,225

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PISHGIRIIAU01_016

تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1391

چکیده مقاله:

توصیح نظری گسترش و رشد خزنده اسیب های اجتماعی در ایران و تبیین ان نیازمند پرداختن به پارادایم های غالب در علوم انسانی و بخصوص جامعه شناسی است تا بتوان بر اساس اصول پارادایمی حاکم بر نظریه های علمی به راهبرد های نظری در خصوص تبیین اسیب های اجتماعی رسید . و از انجایی که پارادایم های موجود از زیربنای فلسفی متفاوت و گاها متعارض برخوردارند، گزینش عناصر از ان ها در برنامه های توسعه می تواند به ابهام پارادایمی در جامعه منجر می شود. این نوشتار در تلاش است تا صمن تعریف مفهومی از سیاست اجتماعی و پارادایم به بررسی پارادیم های موجود در جامعه شناسی و پیش فرض های هستی شناختی ، معرفت شناخی و روش شمناسی در هر کدام از آنها پرداخته و در نهایت به این سوال می پردازیم که طراحی و تدوین سیاست های اجتماعی و برنامه های در خصوص آسیب ها و آسیب دیدگان اجتماعی در کشور بر اساس کدام پارادیم و پیش فرض فلسفس جامعه شناسی نهدی شده است؟ چرا که ضعف و یا ابهام پارادایمی در جامعه نابسمانی نظری و نهایتا بی سازمانی در عرصه های مختلف منجر می شود ضمن اینکه در پایان مدلی نظری جهت تبیین آسیب های اجتماعی در ایران ارائه شده است.

نویسندگان

یوسف امینی

عضو هیات علمی گروه علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر

منوچهر کردزنگنه

عضو هیات علمی گروه علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر

محمدباقر امینی

کارشناس ارشد مشاوره

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • - ایمان، محمد تقی. ارزیابی پارادیمی رفاه اجتماعی. فصلنامه علوم ... [مقاله ژورنالی]
  • - تایلر، هنسن و دیگران (1376)، سیاست گذاری منطقه ای ...
  • - جنت، محمد صادق (1381)، پیدایش و روند تحولی برنامه ...
  • - حاج یوسفی، علی (1380)، برنامه ریزی منطقه ای در ...
  • - چالمرز، آلن، ف. 1384. چیستی علم، در آمدی بر ...
  • - دواس، دی، رای. 1376. پیمایش در تحقیقات اجتماعی. ترجمه ...
  • - رابرت، ک.ین. 1381. تحقیق موردی. ترجمه علی پارسائیان و ...
  • - عبداللهی، محمد(1380)، طرح مسائل اجتماعی ایران، اهداف و ضرورت ...
  • - لیتل، دانیل. 1373. تبیین در علوم اجتماعی. ترجمه عبدالکریم ...
  • -رئیس دانا، فریبرز(1380)بررسی هایی در آسیب شناسی اجتماعی در ایران، ...
  • - Blakie, N. 1993. Approaches to social enquiry, Lindon: Polity ...
  • - Fay, B. 1987. Critical social science: Liberation and its ...
  • - Goba, E.C. 1990. The paradigm dialog. London: Soge Pulication. ...
  • - Harding, S. 1986. The science question in femini sm.Ithaca, ...
  • - Phillips, D.C. 1983. After the wakl Postposivistic educational thought. ...
  • - Stranss, A. and Corbin, J. 1991. Basics of qualitative ...
  • - Torbert, W.R. 1981. Why educational research has been _ ...
  • نمایش کامل مراجع