بررسی عوامل تاثیرگذار بر پرورش خلاقیت دانشجویان معماری

معماران می توانند با بهره گیری از خلاقیت و قوه ابتکار خود و بکارگیری ایده های جدید، فضاهایی را خلق نمایند که آسایش برای استفاده کنندگان آنها را فراهم آورد. پرورش خلاقیت در دانشجویان معماری امری ضروری است. در آموزش معماری، فضای آموزشی به عنوان معلم دوم شناخته می شود. فضای آموزشی در پرورش خلاقیت دانشجویان و سلامت آنها موثر می باشد. روش تحقیق مقاله حاضر توصیفی تحلیلی و بر پایه مطالعات و یافته های کتابخانه ای اسنادی و مدارک و یافته های علمی معتبر و جدید است. در تحقیق حاضر به بررسی مفهوم خلاقیت و عوامل موثر بر خلاقیت دانشجویان پرداخته شده است. همچنین ویژگی های و شاخص های خلاقیت در دانشکده معماری را مورد بررسی قرار گرفته شد و راهکارهایی را در جهت خلاقیت دانشجویان در دانشکده ذکر شد. در پایان می توان اذعان داشت که برای داشتن محیطی که به بهبود خلاقیت دانشجویان، تحرک ذهنی آنها و همچنین تغییر دید آنان درباره محیط اطراف بیانجامد، باید محیطی منعطف و تغییرپذیر در طول زمان فراهم نمود. محیطی که براساس نیاز افراد و علایق و سلائق آنها بتواند تغییر نماید.

کلیدواژه ها:

پرورش ، خلاقیت ، دانشجویان معماری