شناسایی ضعف ها و فرصت های آموزش از راه دور اضطراری در مدارس فنی و حرفه ای در شرایط بحرانی کووید- ۱۹ به منظور ارائه راهکار های مناسب

پژوهش حاضر با هدف شناسایی ضعف ها و فرصت های اموزش از راه دور اضطراری در مدارس فنی و حرفه ای در شرایط بحرانی کووید- ۱۹ انجام شد. روش پژوهش کیفی و از نوع توصیفی – تحلیلی است. جامعه آماری دانش اموزان مدارس فنی و حرفه ای استان فارس می باشد. روش نمونه گیری صورت هدفمند و تا مرحله اشباع داده ها( ۲۹ نفر) ادامه یافت. ابزار گرد اوری مصاحبه نیمه ساختاریافته و تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار MAXQ DA۱۱ انجام شد. بررسی نتایج نشان داد که مهم ترین ضعف ها در اموزش از راه دور اضطراری از دیدگاه دانش اموزان با ۷۷ کد شامل ضعف ها و نقایص آموزش، عملکرد مسئولین، عملکرد معلمین، عملکرد دانش آموزان و خلاء ها و چالش ها نیز می باشد. فرصت های شناسایی شده با ۲۳ کد شامل فرصت های آموزشی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی است. همچنین آنها راهکارهایی نیز با ۴۰ کد در جهت بهبود تدریس معلمان و بهبود وضعیت کسب مهارت ارائه دادند .

کلیدواژه ها:

آموزش از راه دور اضطراری ، ضعف ها ، فرصت ها ، مدارس فنی و حرفه ای ، کووید ۱۹