بهبود و ارتقاء یادگیری درس علوم پایه پنجم خاک با ارزش در شبکه مجازی شاد

هدف اصلی پژوهش حاضر بهبود و ارتقاء یادگیری درس علوم پایه پنجم خاک با ارزش با استفاده از روش های شناختی – رفتاری بود. در آغاز درس خاک با ارزش توسط آموزگار تدریس گردید، و سپس توسط یک تیم ارزیاب مورد ارزیابی دقیق قرار گرفت و نواقص و معایب آن ذکر گردید و در جهت بهبود تدریس یک طرح درس جدیدی طراحی شد. در تدریس دوم بسیاری از نواقص برطرف گردید. سپس توسط یک تیم ارزیاب مورد ارزیابی دقیق قرار گرفت، سپس با بررسی و مشاهده فیلم ها تصمیم گرفته شد که برای بار سوم یک طرح درس کامل تهیه گردد که نواقص مراحل قبل در آن برطرف شده باشد. در نهایت تیم ارزیاب با توجه به بازخوردها و عکس العمل دانش آموزان به این نتیجه رسیدند که با استفاده از الگوی کاوشگری در درس علوم با توجه به مراحل ان و الگوی پژوهش برای بررسی و پژوهش با کمک از منابع در اختیار و همچنین والدین و اطرافیان به تحقیق و بررسی بپردازند. و همچنین تعیین اهداف رفتاری کاملن مشخص ، و داشتن یک جمعبندی کلی و معرفی منابع مناسب جهت تحقیق و پژوهش بیشتر، و استفاده از امکانات فضای مجازی مانند استفاده از تصاویر ساخت پاور پوینت ،ساخت فیلم و کلیپ های اموزشی ، می تواند در داشتن یک تدریس موثر مفید واقع گردد و همچنین انجام ازمایش ها توسط دانش اموزان و به اشتراک گذاشتن تجربیات دانش اموزان با همدیگر می تواند در تعمیق یادگیری بسیار کار گشا باشد .استفاده از خلاقیت به وسیله خاک های در دست رس و ساخت کاردستی بسیار تاثیر گذار و مهیج است

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، دوره ابتدایی ، روش تدریس ، علوم تجربی