بررسی سطح سواد رایانه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان همدان در آموزش مجازی

هدف پژوهش حاضر، تعیین سطح سواد رایانه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان همدان در آموزش مجازی سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ است. پژوهش حاضر کاربردی و به روش پیمایشی و با رویکرد توصیفی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان همدان می باشد. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان به روش نمونه گیری طبقه ای با انتساب متناسب، در دوره کارشناسی برابر با ۳۰۴ نفر (پسر ۱۸۹ و دختر ۱۱۵ ) و در دوره کارشناسی ارشد به روش سرشماری، کل ۱۵ نفر اعضای جامعه، به عنوان نمونه انتخاب شدند. در نهایت، تعداد نمونه شامل ۳۱۹ نفر از دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده برای گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته بر اساس مقیاس لیکرت بود که برای مشخص کردن روایی ابزار از روایی محتوایی استفاده شد. پایایی ابزار نیز از طریق آلفای کرونباخ با ضریب ۰/۸۵ تایید شد. در نهایت با بهره گیری از فراوانی و درصد و آزمون آماری t تک نمونه ای، داده های جمع آوری شده تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که سطح سواد رایانه ای اکثریت دانشجویان بیش از حد متوسط است. همچنین درصد زیادی از دانشجویان دارای مهارت کلی استفاده از رایانه هستند. همچنین یافته های پژوهش نشان داد میزان مهارت استفاده اکثریت دانشجویان از اینترنت بیش از حد متوسط است. همچنین سطح سواد دانشجویان در استفاده از نرم افزارهای عمومی بیش از حد متوسط و درصد زیادی از آنان دارای سواد استفاده از نرم افزارهای تخصصی فرایند یاددهی- یادگیری هستند. در مجموع دانشجویان دانشگاه فرهنگیان همدان از نظر سطح سواد رایانه ای مورد نیاز در آموزش مجازی در جایگاه قابل قبولی می باشند.

کلیدواژه ها:

دانشجو ، دانشگاه فرهنگیان ، سواد رایانه ای ، آموزش مجازی