بررسی رابطه قدردانی با معنای زندگی و تاب آوری در دانشجویان موسسه آموزش عالی فروردین قائم شهر

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه قدردانی با معنای زندگی و تاب آوری دانشجویان مقطع کارشناسی موسسه آموزش عالی فروردین قائم شهر در سال تحصیلی۱۴۰۰_۱۳۹۹ تدوین گردید. روش پژوهش توصیفی-همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه غیرانتفاعی فروردین به تعداد ۱۲۴۳ نفر بوده است که بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد ۲۷۸ نفر از آنان از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. از پرسشنامه های قدردانی(مک و کلاف و همکاران، ۲۰۰۲)، معنای زندگی (استگر ، ۲۰۱۰) و تاب آوری(کونور و دیویدسون۲۰۰۳) جهت جمع آوری داده ها استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های پیرسون و رگرسیون استفاده شده است. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که بین قدردانی با معنای زندگی (۰/۴۳۲) و تاب آوری (۰/۴۵۸) رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. در نتیجه لازم است در جهت بهبود تاب آوری و معنای زندگی دانشجویان عوامل و فاکتورهای قدردانی از آنان بیشتر مورد بررسی و توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، معنای زندگی ، قدردانی ، دانشجویان