مریم طلائی
زهرا مباشر امینی
زهرا سیفی کردلر

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر افسردگی نوجوانان طالق انجام گرفت. روش این پژوهش نیمه آزمایشی و از طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان فرزند طالق دوره متوسطه شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۳۹۸بوده است. ابزار گردآوری اطالعات از پرسشنامه افسردگی در دو نوبت )پیش آزمون و پس آزمون( انجام شد. نمونه پژوهشی به صورت روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. و پس از اجرای پرسشنامه های متغیر وابسته ۳۰ نفر از آزمودنی ها از بین کالس ها به طور تصادفی انتخاب شده و در دو گروه ۱۵ نفر آزمایش و ۱۵ نفرکنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت هشت جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت آموزش شناختی - رفتاری قرار گرفت، در این مدت گروه کنترل به فعالیت های معمول خود مشغول بود. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که درمان شناختی - رفتاری با توجه به میانگین متغیر افسردگی گروه آزمایشدر پسآزمون نسبت به میانگین گروه کنترل، موجب کاهش افسردگی در گروه آزمایششده است. نتایج نشان داد که درمان شناختی رفتاری بر افسردگی نوجوانان طالق تاثیر دارد.

درمان شناختی – رفتاری، افسردگی، نوجوانان.