فریبا حسن زاده - دانشجوی دکتری علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی دانشگاه شهید باهنر کرمان
زهرا ملکان - کارشناسی ارشد نرم افزار کامپیوتر داشکده آیت ا..آملی آمل

قرآن کریم تمایل به پوشیدن را در امور فطری می داند که از آغاز خلقت آدم و حوا در نهاد انسان به ودیعه گذاشته شده است ودر آیات فراوانی به این مهم پرداخته است از طرفی علم روانشناسی به ویژه روانشناسی اسلامی از دیدگاه روانشناختی به این موضوع اهمیت زیادی داده و جنس زن و تمایل او به حفظ عفت را مورد بحث و بررسی قرار داده است. این مقاله همان طور که از عنوان بر می اید، به بررسی مساله بدحجابی پرداخته و از طریق مراحل طراحی آموزشی به آن پرداخته شده است. ابتدا تعریفی جامع از بدحجابی ارائه دادیم، سپس آن راتبیین و نشانه های ان را بررسی کردیم. حجاب گریزی آسیب های متعددی در فرد، خانواده، اجتماع و.. دارد. بنابراین همراهی جامعه و آحاد مردم را می طلبد. دلایل مختلفی زمینه پیدایش آن را فراهم می کند. در نتیجه باید راهکارهای بسیطی را ارائه داد، هرچند هریک از آن ها دارای محاسن و معایبی هستند که باید آن ها را نیز در نظر داشت. در مرحله آخر گزارشی را از تمام نتایج حاصل شده ارائه می دهیم.

بدحجابی و حجاب گریزی، طراحی آموزشی، شناخت مسئله، تبیین وآسیب شناسی، دلایل پیدایش، ارائه راهکار، گزارش