رابطه قرآن با دانش بشری

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 153

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

QAND02_018

تاریخ نمایه سازی: 3 اسفند 1400

چکیده مقاله:

هر انسان که در قید حیات است و زندگی می کند به قران نیاز دارد از این رو، همواره کتاب آسمانی باید سرلوحه زندگی افراد باشد، در این زمینه انسان ها در تمامی سطوح زندگی، باید با قرآن کریم در ارتباط باشند، تا قرآن در زندگی آنها جاری باشد و به برکت این کتاب اسمانی به موفقیت های زیادی برسند. حجت الاسلام شاه فضل تاکید کرد: قرآن بخش های زیادی را آموزههای دینی و احکام دینی را در بر می گیرد و کتاب هدایت بشریت است. پیدایش علم و دانش با خلقت انسان برابری می کند و همواره بشر درصدد آن بوده که بفهمد و درک نماید، علم و دانش در زندگی انسان دارای جایگاه ویژه ای است، نقش علم در زندگی انسان این است که راه سعادت، تکامل و راه ساختن را به انسان می اموزد. علم، انسان را توانا می کند که آینده را همان گونه که می خواهد بسازد. علم مانند ابزاری در اختیار خواست انسان قرار می گیرد و طبیعت را ان چنان که انسان بخواهد و فرمان دهد می سازد. پیامبر اکرم (ص) پیروانش را به فراگیری علم و دانش تشویق می کرد. کودکان اصحابش را وادار کرد که سواد بیاموزند، برخی از یارانش را فرمان داد زبان سریانی بیاموزند. این تاکید و تشویق ها درباره علم سبب شد که مسلمانان با همت و سرعت بی نظیری به جست و جوی علم در همه جهان پرداختند، آثار علمی را هرکجا یافتند به دست آوردند و ترجمه کردند. و خود به تحقیق پرداخته و از این راه علاوه بر این که حلقه ارتباطی شدند. میان تمدن های قدیم یونانی و رومی و ایرانی و مصری و هندی و غیره، و تمدن جدید اروپایی، خود یکی از شکوهمندترین تمدن ها و فرهنگ های تاریخ بشریت را افریدند. که به نام تمدن و فرهنگ اسلامی شناخته شده و می شود. امروزه اهمیت علم و دانش بر بشریت مخفی نیست، همه مکاتب بشری و ادیان اسمانی بر کسب علم و دانش تاکید دارند و پیشرفت و ترقی در مسیر علم را افتخار آمیز می شمردند. لکن بدون تردید دین مبین اسلامی بیش از هر دین و آیین دیگری به علم بها داده و انسان ها را به تعلیم و تعلم فراخوانده است. ده ها ایه در قران کریم و صدها حدیث در مجموعه ارزشمند سخنان اهل بیت عصمت (ع) در بیان اهمیت علم، جایگاه تعریف، اقسام شرایط و مسائل علم و آموزش و نیز مذمت جهل و آثار آن آمده است. بانگاهی گذرا به این مجموعه گرانسنگ و مقایسه آن با دیگر مکاتب ، می توان دریافت که هیچ مکتبی این همه توصیف وتاکید آن هم با این مضامین بلند و هورانی درباره علم ندارند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمداسماعیل مجلسی

مدرس ارشد دفاع مقدس استان سیستان و بلوچستان

فاطمه زینلی پور

بلوار بزرگمهر دانشکده علوم قرآنی زاهدان