مقایسه سطح دانش و نگرش زیست محیطی دانش آموزان مقطع دبیرستان در مدرسه زیست محیطی و مدرسه غیر زیست محیطی به منظور دستیابی به اهداف توسعه پایدار
عنوان مقاله: مقایسه سطح دانش و نگرش زیست محیطی دانش آموزان مقطع دبیرستان در مدرسه زیست محیطی و مدرسه غیر زیست محیطی به منظور دستیابی به اهداف توسعه پایدار
شناسه ملی مقاله: JR_JSDE-1-4_003
منتشر شده در در سال 1399
شناسه ملی مقاله: JR_JSDE-1-4_003
منتشر شده در در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
مژگان اکبری آرمند - کارشناس ارشد آموزش محیط زیست، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران.
فرزام بابایی - استادیار گروه مدیریت محیط زیست، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران (مسئول مکاتبات).
علی محمدی - استادیار گروه مدیریت محیط زیست، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران (مسئول مکاتبات).
ناصر محرم نژاد - استادیار گروه مدیریت محیط زیست، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران
خلاصه مقاله:
مژگان اکبری آرمند - کارشناس ارشد آموزش محیط زیست، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران.
فرزام بابایی - استادیار گروه مدیریت محیط زیست، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران (مسئول مکاتبات).
علی محمدی - استادیار گروه مدیریت محیط زیست، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران (مسئول مکاتبات).
ناصر محرم نژاد - استادیار گروه مدیریت محیط زیست، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران
تحقیق حاضر به مقایسه سطح دانش و نگرش زیستمحیطی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان رشته تجربی در مدرسه زیستمحیطی (مدرسه سبز) و مدرسه غیر زیستمحیطی پرداخته است. با توجه به محدود بودن تعداد دبیرستانهای زیستمحیطی در شهر تهران، یک مدرسه غیرانتفاعی دخترانه پیش رو در این زمینه در منطقه ۲ آموزش و پرورش شهر تهران به عنوان جامعه آماری مدرسه زیستمحیطی انتخاب و با استفاده از فرمول کوکران، حجم نمونه آماری ۵۰ نفر محاسبه شد. پس از بررسیهای لازم و انتخاب مدارس غیرزیستمحیطی، با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه آماری مدارس غیرزیست محیطی ۴۲ نفر به دست آمد. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی میباشد. در راستای این تحقیق از یک پرسشنامه سنجش دانش زیستمحیطی و یک پرسشنامه سنجش نگرش زیستمحیطی بر مبنای طیف لیکرت استفاده شد. نتایج تحقیق با استفاده از آزمون یومان ویت نی و آزمون تی گروههای مستقل نشان داد که سطح دانش زیستمحیطی در هر ۵ بخش ارایه شده و نیز سطح نگرش زیستمحیطی دانشآموزان مدرسه زیستمحیطی در مقایسه با دانشآموزان مدرسه غیرزیستمحیطی به شکل معنیداری بالاتر است.
کلمات کلیدی: مدرسه زیست محیطی, مدرسه سبز, دانش زیست محیطی, نگرش زیست محیطی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1405145/