مجید مومن پور - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
خدیجه محمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
نادر شهامت - استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

امروزه دانش به عنوان تنها منبع استراتژیک مزیت رقابتی در اقتصاد جهانی شناخته شده است. نیازهای مشتریان دائما در حال تغییر است و سازمان ها بایستی خود را با این شرایط وفق دهند. سازمان ها برای بقا در محیط به شدت رقابتی امروزی باید دانش جدید را در سازمان خود ایجاد نموده، توزیع کرده و آن را تبدیل به کالاها و خدمات نمایند. برای رسیدن به این هدف، بایستی مقوله دانش درون سازمان ها مدیریت شود. درسازمان های آموزشی، مدیریت دانش نقش مهمی درتولید فرهنگ کارتیمی و دستیابی به مزایای فرایند مشارکت و تشریک مساعی دارد و می تواند زمینه ای فراهم نماید تا کارکنان به تغییر از ذخیره ی دانش به نشر دانش ترغیب شوند و دیدگاه ها و نظرات خود را بیان کنند و قادر باشند دانش معتبری تولیدکنند تا توانمند گشته و به آموزش و توسعه بپردازند.در این مطالعه، کار در دو مرحله دنبال شده است: اول، انتخاب و دسته بندی مقالات، یافته ها و تجربیات سازمان های بزرگ، و سپس، تجزیه و تحلیل اطلاعات و استخراج کیفی نتایج. به منظور کامل بودن مطالعات، سایر متون نیز مورد جستجو و پالایش قرار گرفت و از اطلاعات موجود به عنوان تکمیل کننده مرحله جمع آوری اطلاعات استفاده شد. سپس مقالات و مطلب گردآوری شده و برای تجزیه و تحلیل دسته بندی گردید. در این پژوهش به توضیح دانش و مدیریت آن و سازمان آموزشی و کارکرد مدیریت دانش در سازمان آموزشی و موانع اجرای آن در سازمان آموزشی و راهکارهای پیاده سازی آن می پردازیم.

مدیریت دانش، سازمان آموزشی، فرایند، سازمان