اولویت بندی عوامل موثر بر توانمندسازی سیستم آموزشی مدارس با بکارگیری تحلیل swot و رویکرد تصمیم گیری چندمعیاره

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر توانمند سازی سیستم آموزشی مدارس صورت گرفتاین پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی است جامعه ی آماری این پژوهش کلیه کارمندان مدارس شهرستان مسجدسلیمان است، نمونه مورد نظر برای این پژوهش از طریق جدول مورگان ۷۵ نفر درنظر گرفته شد . برای جمع آوری داده ها پرسشنامه توانمندسازی اسپریتزر و پرسشنامه محقق ساخته ی عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان بر روی آزمودنی ها اجرا شد. در این روش استفاده از روش TOPSIS جهت رتبه بندی عوامل SWOTبا توجه به داده های استخراجی پرسشنامه استفاده شده است. عوامل موثر بر توانمند سازی نیروی انسانی در مدارس شناسایی و رتبه بندی شد و پیشنهاداتی در این خصوص ارائه شد.

کلیدواژه ها:

توانمند سازی ، سیستم آموزشی ، چند معیاره