بررسی وضعیت خلاقیت و نوآوری، وضعیت پایداری و خطرپذیری در فرهنگ سازمانی حاکم بر مدیران مدارس ابتدایی بر اساس مدل رابینز شهرستان خوی (مطالعه ی موردی:مدیران شهرستان خوی)

پژوهش حاضر با هدف تعیین وضعیت خلاقیت و نوآوری، پایداری و خطرپذیری در فرهنگ سازمانی حاکم بر مدیران مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان خوی صورت گرفت. روش تحقیق به لحاظ هدف، کاربردی می باشد و از لحاظ روش، توصیفی– پیمایشی می باشد. در این تحقیق کلیه مدیران ابتدایی شهرستان خوی به تعداد ۱۶۴ نفر جامعه آماری را تشکیل می دهند. در این تحقیق جامعه کلیه اعضای جامعه به عنوان نمونه انتخاب شده اند. جهت اندازه گیری وضعیت خلاقیت و نوآوری و خطر پذیری از پرسشنامه فرهنگ سازمانی رابینزاستفاده شد. پایایی پرسشنامه آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ، ۰/۸۱۱ بدست آمده است. جهت تجزیه تحلیل اطلاعات از روشهای آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (آزمونtتک نمونه و t مستقل) استفاده شده است. اطلاعات حاصل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و نتایج پژوهش نشان داد که میانگین مولفه های خلاقیت و نوآوری و خطرپذیری در حد بالایی و پایداری بر کارکنان در حد پایینی قرار دارد .(p<۰/۰۵) به علاوه، همچنین تحلیل ها نشانگر این بود که وضعیت سه مولفه ی خلاقیت، خطرپذیری و پایداری در فرهنگ سازمانی حاکم بر مدیران مدارس دولتی و غیردولتی ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان خوی تفاوت معنی داری با هم ندارند. .(p<۰/۰۵)

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، خلاقیت و نوآوری ، وضعیت پایداری ، خطرپذیری