بررسی رابطه تعهد معلم و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان اندیکا

پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه تعهد معلم و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان اندیکا انجام شد. روش پژوهش از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه معلمان مرد و زن پایه ششم ابتدایی شهرستان اندیکا و همچنین نمره های دروس ریاضی و علوم دانش آموزان دختر و پسر دوره ابتدایی شهرستان اندیکا تشکیل میدادند. نمونه آماری شامل ۱۰۰ نفر معلمان شهرستان و کلیه ی دانش آموزان آنها بود. جهت جمعآوری اطلاعات معلمان از مقیاس تعهد شغلی پلاو (plav, ۱۹۹۲)؛ و برای به دست آوردن پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از میانگین نمرات دانش آموزان در دو درس ریاضی و علوم استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین تعهد معلم و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان اندیکا رابطه معنیداری وجود دارد. بهعبارتدیگر هرچه در جامعه موردنظر، تعهد معلم بیشتر باشد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نیز افزایش می یابد.

کلیدواژه ها:

تعهد معلم ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان.