بررسی تاثیر نگرش تحصیلی معلمان و اخلاق حرفه ای بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1400
محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
کد COI اختصاصی: ARSEP09_045
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 327

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان (پردیس بنت الهدی صدر اردبیل)، ایران.

چکیده

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر نگرش تحصیلی معلمان و اخلاق حرفه ای بر انگیزه پیشرفت تحصیلی وخودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان میباشد. از لحاظ هدف تحقیق از نوع کاربردی، از لحاظ روش انجام تحقیق توصیفی - پیمایشی میباشند. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوره دوم ناحیه ۱ شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ میباشد که طبق آمار اداره کل آموزش و پرورش اردبیل، تعداد این دانش آموزان ۱۲۳۰۷ نفر میباشد.هروش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای بوده است. با توجه به جامعه آماری و با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه نهایی ۳۷۴ نفر در نظر گرفته شد. تحقیق حاضر در دو بخش نظری و عملی انجام شده است. در بخش نظری، اطلاعات لازم با استفاده از روش کتابخانه ای و اسنادی بدست آمد و در بخش عملی، برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی و از پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه ای کادوزیر، نگرش تحصیلی، پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی استفاده گردیده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و با آزمونهای تحلیل رگرسیون ساده و چندگانه انجام گرفته است و نتایج یافته های تحقیق حاکی از آن است که که ابعاد اخلاق حرفه ای (مسئولیت پذیری، صادق بودن،عدالت و انصاف و وفاداری) بر خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی تاثیر مثبت معنیداری دارد وهمچنین نگرش تحصیلی معلمان بر خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی تاثیر مثبت معنی داری دارد.

کلیدواژه ها

نگرش تحصیلی، اخلاق حرفه ای، انگیزه پیشرفت تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.