نقش نگرش به زندگی در میزان بخشودگی دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 128
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP09_025
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1400
چکیده مقاله:
فرآیند بخشش از عوامل بسیاری تاثیر میپذیرد، از این رو مطالعه حاضر با هدف بررسی نگرش به زندگی در میزان بخشودگی دانش آموزان ابتدایی انجام شد. در یک مطالعه توصیفی- تحلیلی از نوع همبستگی از بین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر بهارستان در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹، نیز ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه های نگرش به زندگی باتیستا و آلموند (۱۹۹۸) و بخشش تامپسون و همکاران (۲۰۰۵) بودند. تحلیل داده ها به وسیله نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ و آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام شد. نتایج نشان داد که همبستگی بین نگرش به زندگی با بخشودگی مثبت و معناداری هست (p<۰/۰۱)، همچنین نگرش به زندگی، توانایی پیش بینی بخشودگی را داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه مرتضوی
کارشناس ارشد روانشناسی شخصیت