سنجش مولفه های تاثیرگذار در شهریادگیرنده با استفاده از روش تحلیل عاملی مطالعه موردی شهر بندرعباس

یکی از رویکردهای نوین در آموزش، یادگیری در تمامی مکان ها و در همه لحظات است و این مساله در بستر پدیده ای به نام شهر یادگیرنده امکان پذیر است. در ایجاد شهر خلاق، یادگیرنده بودن آن دارای اهمیت دو چندان است. در ساحت علوم بین رشته ای و تقارن مباحث یادگیری و آموزش با شهر، به پدیده ی شهر یادگیرنده پرداخته شده است؛ از این رو یونسکو نیز به شهر یادگیرنده پرداخته است و یادگیری را رویکردی عملگرایانه قلمداد نموده است. سنجش مولفه های تاثیر گذار در ایجاد شهر یادگیرنده می تواند به شناخت واقعی و ماهیت این پدیده بپردازد؛ لذا اتخاذ روشی علمی که بتوان این مساله را بررسی نماید حائز اهمیت است. بنابراین جهت سنجش عوامل موثر در شهر یادگیرنده با استفاده از روش تحلیل عاملی و نرم افزار SPSS در قالب پرسشنامه بین جامعه هدف اساتید و دانشجویان دانشگاه فرهنگیان بندرعباس، اولیاء مدارس و خانواده های این شهر تکمیل گردید و در نهایت ضمن بررسی پایایی و روایی سنجه، نشان داده شد که با استفاده از روش تحلیل عاملی می توان مولفه های مربوطه را سنجش نمود.

کلیدواژه ها:

شهر یادگیرنده ، سازمان های یادگیرنده ، یادگیری مادام العمر ، تحلیل عاملی