تاثیر هوش هیجانی بر یادگیری الکترونیکی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 196
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA06_474
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1400
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوش هیجانی بر یادگیری الکترونیکی بوده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه نظری در شهرستان محمودآباد بوده اند که تعداد آنها ۷۵۰ نفر می باشد. نمونه ای به حجم ۲۵۴ دانش آموز از ۵ مدرسه دوره دوم متوسطه در شهرستان محمودآباد با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده است. ابزار اندازه گیری این پژوهش سه پرسشنامه استاندارد بوده است. برای تعیین روایی پرسشنامه ها از روایی صوری و به منظور تعیین پایایی ابزار تحقیق از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات گردآوری شده از مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد مولفه های هوش هیجانی (خودآگاهی ،خودتنظیمی ،خودانگیختگی ،همدلی و مهارت های اجتماعی)بر یادگیری الکترونیکی دانش آموزان تاثیر مثبت و معنی داری دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین پیراهش
آموزش و پرورش محمودآباد
معصومه بناساز
آموزش و پرورش بلده