بررسی تاثیر حمایت سازمانی ادراک شده بر نشاط سازمانی و اخلاق حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 359
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA06_440
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1400
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر حمایت سازمانی ادراک شده بر نشاط سازمانی و اخلاق حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی بود. روش تحقیق توصیفی-همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی بود. جامعه اماری پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه در سال تحصیلی۱۴۰۱-۱۴۰۰ برابر با۱۰۵۰ معلم(۵۰۰ معلم مرد و ۵۵۰ معلم زن) بودند. طبق جدول کرجسی و مورگان(۱۹۷۰) تعداد۲۸۱ معلم به عنوان نمونه اماری به شیوه تصادفی طبقه ای(۱۳۳ معلم مرد و ۱۴۸ معلم زن) انتخاب شدند. داده ها با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه ای بیگ زاده (۱۳۹۳)، نشاط سازمانی کرولف (۲۰۰۷) و حمایت سازمانی ادراک شده آیزنبرگ و همکاران (۱۹۸۶) جمع اوری شد. ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ها به ترتیب برابر با ۰.۹۲، ۰.۸۵ و ۰.۹۰ بدست آمد. داده ها در دو قسمت آمار توصیفی(سن، تحصیلات و جنسیت) و آمار استنباطی (نرمال بودن داده ها، ضریب همبستگی و رگرسیون) بوسیله نرم افزار Spss۲۶ تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد حمایت سازمانی ادراک شده بر نشاط سازمانی و اخلاق حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه تاثیر مثبت و معناداری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین مومنی مهموئی
دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران
ایمان فخاریان تربتی
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران