در تولید محتوای آموزشی معلمان در آموزش مجازی ناشی از تعطیلات کرونا چه اقدامی انجام دادم؟
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 188
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA06_416
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1400
چکیده مقاله:
تعلیم و تربیت در فضای مجازی، ارائه محتوای آموزشی و تجربیات، به فراگیری این افراد می انجامد؛ به طوری که می توانند در هر نقطه از جهان، از این نوع آموزش ها بهره ببرند. با توجه به تعطیلات ناشی از کرونا واهمیت تداوم آموزش در مدت تعطیلات ناشی از کرونا تولید محتوای آموزشی مناسب بسیار مهم است؛اقدام پژوهی حاضر در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹ طی تعطیلات ناشی از کرونا با هدف راهبری اثر بخش محتواهای آموزش مجازی در دبستان شکوفه های دانش ناحیه ی ۱ زاهدان توسط این جانب محمدبخش درخشیده مدیر این دبستان اجرا گردید در این اقدام پژوهی از روش های پرسشنامه و چک لیست با در نظر گرفتن ۲۰۲ دانش آموزو اولیا برای جمع آوری اطلاعات بهره گیری شده است؛نتایج نشان دادتعداد محتواهای آموزش مجازی تولید شده در انواع مختلف و ویژگی این محتوا از نظر اولیا و دانش آموزان کم وخیلی کم بوده است و با اجرا راهکارهایی از قبیل تشکیل جلسه ی شورای معلمان و تشکیل گروه های درسی مجازی، تهبه ی محتوای آموزشی تصویری و... و اجرای دوباره ی پرسشنامه برآوردها حاکی از موفقیت آمیز بودن راهکارهای اجرا شده بود.پیشنهاد می شو د در پژوهش های بعدی در ارتباط با راهکارهای موفقیت آموزش مجازی در شبکه ی شادبحث و تبادل نظر گردد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدبخش درخشیده
کارشناسی ارشد ، ادبیات فارسی ، دانشگاه سیستان و بلوچستان ، شهرستان دشتیاری، مدرسه باهنرپیرسهراب
الهام حبیبی
کارشناسی ، علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان ، زاهدان
سهیلا دهمرده
کارشناسی ، علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان ، زاهدان
نجمه هادی زاده
کارشناسی ، علوم قرآنی، دانشگاه سیستان و بلوچستان ، قم
مریم سیاسر
کارشناسی ، علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان ، زاهدان