بهناز شاه بیگی گیل کلایی - معاون دبیرستان طبرستان شهرستان نوشهر
مهرزاد باروج کیاکلایی - معاون هنرستان زنده یادقربانی ومدرس دانشگاه علمی کاربردی

هدف این مقاله مروری، میزان تاثیر گذاری کرونا بر روند آموزشی وسلامت روانی دانش آموزان است. بیماری کووید ۱۹ و شیوع گسترده آن در وهله اول یک بحران حوزه سلامت و پزشکی است.اما دارای تبعات گسترده ای در حوزه آموزش نیز بوده است. ویروس کرونا یک شوک به همه به خصوص به جامعه آموزشی وارد کرد که سرمنشاء یک تحول قرار گرفت،زیرا این شوک عاملی برای بر هم زدن تعادل معلمان و مدرسه ها و سلامت روانی دانش آموزان و تلاش آنان برای رسیدن به تعادلی جدید شد. در مواجهه با این شوک، مدرسه ها و معلمان در دو گروه دسته بندی شدند: گروهی که از قبل زیرساخت های آموزش غیرحضوری را داشتند و از آن در کنار آموزش حضوری استفاده می کردند و گروهی که اکثریت بودند و این آمادگی را نداشتند. از آنجایی که مدرسه دومین نهاد اجتماعی آموزش دانش آموزان می باشد لازم است نگاه ویژه و متفاوت تری به اهمیت آموزش مدارس داده شود. زیرا اهمیت آموزش مدارس نقش مهمی در شکل گیری رشد و سلامت روانی دانش آموزان در آینده خواهد داشت. این مقاله مروری با روش میدانی با بررسی مقالات چاپ شده فارسی و خارجی در پایگاه های اطلاعاتی تخصصی و عمومی نظیرگوگل اسکولار، ISI/SID/ISC انجام شد.

ویروس کرونا،دانش آموزان، سلامت روان